domingo, 27 de septiembre de 2020

📝💻MODALIDAD SEMIPRESENCIAL🎵🎶



A partir de esta semana se pone en marcha en las asignaturas teóricas esta modalidad de docencia semipresencial 💻 con asistencia parcial del grupo en los tramos horarios presenciales. 


Este mecanismo de docencia viene recogido en la circular de 3 de Septiembre de 2020, de la Vicenconsejería de educación y Deporte, relativa a medidas de flexibilización curricular y organizativas para este curso escolar. El objetivo prioritario es ofrecer un entorno escolar seguro para alumnado y profesorado. 


Podéis consultar en la web del centro esta información así como este documento de DUDAS sobre la asignatura de Lenguaje Musical. 





jueves, 24 de septiembre de 2020

LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DEL SAXOFÓN

      Mantener un instrumento en buen estado es necesario e imprescindible para su cuidado regular. Del cuidado y mantenimiento que tengamos en el saxofón, va a depender en gran parte su esperanza y calidad de vida, por lo que debemos tomarnos esta cuestión de especial interés e importancia. 

      Algo simple e importante sobre el mantenimiento básico del saxofón con lo que podemos alargar su vida y la calidad del mismo es: 


    • Protegerlo contra la exposición directa al Sol 
    • Evitar contacto permanente con la humedad 
    • Alejarlo de fuentes de calor (chimeneas, calentadores, radiadores, etc.)


      El principal enemigo del instrumento es la humedad, ya que comprende una parte de la saliva o el vapor del aire que expulsamos condensándose éste por la diferencia de temperatura entre el cuerpo y el exterior, y que según el individuo conlleva un mayor o menor grado de acidez. Por otra parte la humedad propiamente dicha; todos estos factores actúan negativamente sobre el saxofón, interna y externamente. 


      El saxofón, como toda máquina más o menos compleja,  necesita limpieza y mantenimiento, para su óptima conservación y rendimiento. Si no realizamos un mantenimiento adecuado del interior del saxofón después de cada uso, con el tiempo se puede acumular dentro de las tuberías un nivel de suciedad no deseado de saliva. Esta, además de su difícil y costosa limpieza, puede acabar afectando a la sonoridad de nuestro instrumento.


      Pero esta limpieza no solamente es importante por mantenimiento del instrumento, sino también por higiene, y es que la falta de limpieza puede generar la aparición    de hongos y bacterias en el interior de nuestro instrumento. La importancia de mantener la limpieza de tu saxofón es fundamental.


      Desde la declaración del “Estado de Alarma” el pasado mes de marzo, la preocupación sobre la vuelta segura a las aulas y cómo sería nuestra protección ante el coronavirus en las clases de instrumento ha sido una de las incertidumbres que todos/as hemos tenido.  


      Dado que la transmisión de bacterias y virus es una preocupación real, es importante adoptar unas medidas preventivas de seguridad e higiene respecto a nuestro instrumento. Por lo tanto COMPARTIR un instrumento, boquilla o caña a día de hoy es un acto que aunque sea por un instante se debería de evitar y no es recomendable hacerlo. 


      Resumiendo, la limpieza e higiene en el instrumento es uno de los aspectos primordiales desde el primer día que estamos en contacto con nuestro saxofón, para de esta forma alargar la vida y la calidad del instrumento.


Limpieza interior


      Es la más importante y se hace después de cada sesión de práctica o concierto. Incluso llegando a limpiarlo varias veces en mitad de la misma sesión si esta es muy larga. Es fácil de recordar: su interior se limpia cada vez que se usa. No es un paso que te quieras saltar por las consecuencias que implica. En casos de suciedad extrema se puede ver afectada hasta la afinación del instrumento porque la suciedad afecta directamente al diámetro interno del saxofón, haciéndolo más estrecho y por tanto la afinación más aguda. 


EVITAR el uso del escobillón, ya que deposita partículas de polvo y pequeñas deshiladuras en las zapatillas. Además, está el hecho de que al dejarlo puesto dentro, mantendríamos la humedad en el saxo.



      Realiza la limpieza siempre de la parte más ancha a la parte más estrecha, tanto de la boquilla, como del tudel y en el cuerpo principal. El saxofón no es más que un tubo de construcción cónica con orificios, lo que significa que si metes el trapo de limpieza por la parte más estrecha, se apelmazará y no llegará a limpiar correctamente las partes más anchas del tubo.



      Usa trapos fabricados para el cuerpo principal y para el tudel y boquilla. No sueltan pelusas, secan muy bien y tienen una cuerda contrapesada de la longitud necesaria.


      Guarda tus trapos en el bolsillo exterior de la funda del saxo y dentro de una bolsa hermética (cualquier bolsa para congelar comida que disponga de un cierre tipo zip es perfecta). Evita dejarlos húmedos cerca del saxo o se oxidará. Los trapos olerán mal en poco tiempo, así que lo mejor es meterlos a la lavadora cada dos semanas.



LIMPIEZA DE BOQUILLA 


      Las boquillas de ebonita deben ser limpiadas todos los días usando apropiadamente un limpiador de boquillas y semanalmente deben someterse a un lavado más profundo.






      Para la limpieza semanal, puedes usar un pequeño vaso, donde la boquilla se introduzca de forma holgada. Colócala, con mucho cuidado para no dañarla, con la punta hacia abajo. Llena el vaso con una solución (al 50%) AGUA y AGUA OXIGENADA (3%) hasta que el líquido sobrepase la ventana de la boquilla. Espera sobre 15 minutos, sácala y retira cualquier resto calcáreo o residuo que se haya podido desprender del interior de la misma. Enjuágala bien y sécala con un paño por fuera y por dentro antes de ponerla en el estuche. 


También existen sprays que dejan la boquilla libre de bacterias y malos olores:



Piensa que es la parte del saxofón que está en contacto directo con tu boca, la higiene en este punto es muy crucial. 


Limpieza de boquilla:https://youtu.be/m-DbK7FzQvM


LIMPIEZA DE LA CAÑA 


Limpiaremos y secaremos la caña con un paño para guardarla en su funda o portacañas. No tocar ni venir a clase con cañas en malas condiciones higiénicas. 


LIMPIEZA DE TUDEL 


      La limpieza del tudel debe ser realizada diariamente. Para ello usa tu limpiador indicado para el tudel. Si deseas realizar una limpieza más profunda, válete de una toallita humedecida en alcohol isopropílico para limpiar la superficie y el interior al que puedas acceder.


      Asimismo los tudeles deben ser limpiados profundamente cada mes, con una solución de agua jabonosa neutra y agua corriente. 



Limpieza de  tudel https://youtu.be/G8cBoyGdFa0


Limpieza al detalle

 

  • Llaves 


      Hay algunas llaves que tienden a acumular suciedad y humedad en sus zapatillas. Para evitar que se peguen las zapatillas es importante y recomendable que tengas una rutina adecuada para su limpieza y que utilices el material adecuado. No utilices papel de fumar porque se puede romper fácilmente. Nuestra recomendación es que utilices papel secante porque es perfecto para acabar con la humedad de las zapatillas.




      Ten en cuenta, a la hora de utilizarlo, que debes colocarlo debajo de la zapatilla y abrirla y cerrarla, nunca arrastrar el papel. Podría rasgarse y quedarse dentro.

Las llaves en cuestión son: c1, c2, c3 , c4 ,  c5 ,  Tc , Ta , G#, C# grave y especialmente Eb grave, que como ya sabes es donde va a parar toda la suciedad y humedad por su ubicación en el instrumento.

 

Limpieza exterior

 

      Para la limpieza exterior, lo más recomendable es utilizar bayetas de microfibra especiales, con la que quitaremos las huellas dactilares, grasa, restos de sudor, marcas de agua, etc. que puedan quedar en la superficie de nuestro saxo que cuentan con diferentes modelos dependiendo de si el instrumento es lacado o plateado. Aunque cualquier paño de microfibra del supermercado es suficiente.



      También puedes hacer uso de una pequeña brocha o cepillo blando para acceder a las partes más difíciles. En todo caso, te recordamos que, para limpiar el saxofón por fuera, no debes utilizar ningún tipo de producto abrasivo porque pueden dañar los corchos o las zapatillas.


      En resumen, limpiar nuestro saxofón no es difícil, por lo que si te preocupas por que tenga una buena sonoridad además de por la higiene, dedícale un tiempo periódicamente. De esta forma no solo lo notarás positivamente al tocar, sino que te sentirás más a gusto y tu instrumento te gustará aún más. 


 

Casos de suciedad extrema

 

      En algunos casos encontramos saxos muy sucios, sobre todo cuando compramos en el mercado de segunda mano. En estos casos la limpieza ha de hacerla un reparador profesional, ya que habrá que desmontar todo el instrumento, limpiarlo, volverlo a ensamblar y ajustarlo. En el 95% de estos casos el saxo necesitará un enzapatillado nuevo y un ajuste completo, es un trabajo caro y laborioso, pero quedará como nuevo y listo para dar servicio por muchos años.

 

      Recuerda la cantidad de años que dura un enzapatillado depende de la calidad del material del que estén hechas las zapatillas y de lo exhaustivo que seas respecto a su limpieza después de cada uso.

 

 

      Ten en cuenta que la reparación más costosa que le tendrás que hacer a tu saxo es el enzapatillado. Mantén en mente que es algo de lo que no te puedes librar (es similar a cambiar los neumáticos del coche) pero sí que puedes retrasarlo lo máximo posible haciendo una buena limpieza tras cada uso.



Limpieza de zapatillas con papel de fumar


      Junto al papel secante, el papel de fumar es una de las herramientas más útiles para limpiar las zapatillas. De hecho, es probablemente la más utilizada porque absorbe muy bien los restos de saliva, de agua o de humedad que pueden quedar en las zapatillas o en los oídos. Lo que pasa es que a veces no lo usamos correctamente. Ten en cuenta este consejo:


      Cuando coloques el papel bajo la zapatilla, olvídate de presionar y tirar. Eso puede provocar que, si el papel está muy húmedo, se rompa y queden restos dentro del instrumento y también que se erosione la piel de la zapatilla.


Para secar la humedad bastará con abrir y cerrar la llave sin deslizar el papel. Su material es suficientemente absorbente para que con este gesto elimines la humedad.


Grasa para corchos


      Para hidratar los corchos de las espigas, utiliza siempre grasa para corchos. Aunque el efecto sea parecido a simple vista, no uses nunca vaselina. Eso sí, elimina los restos de grasa una vez lo hayas aplicado. Así evitarás que se humedezcan más de lo necesario y terminen pudriéndose.

Gamuza limpia metales 


      El limpia metales no es apto para todos los materiales, no lo utilices nunca para instrumentos lacados. En cambio, sí se puede utilizar para instrumentos sin laca o bañados en oro, siempre que se limpien bien después los restos con agua y jabón porque sino sí que puede deteriorarlo. Por eso, este tipo de limpiezas hay que hacerlas cuando se desmonta el instrumento completo y así será mucho más fácil eliminar después los restos que puedan quedar.



      Lo más recomendable para limpiar el cuerpo del instrumento, si éste es de metal, son las bayetas de microfibra. De hecho,  puedes elegir una bayeta especial dependiendo de si tu instrumento es lacado o plateado.


No usar pegamentos en las reparaciones de urgencia


      Puede que alguna vez os hayáis encontrado en una situación de urgencia como ésta: se despega un corcho o un fieltro antes de un concierto o una cita importante y no tenéis tiempo para llevarlo al taller. Ante un problema como éste, si os atrevéis, podéis solucionarlo temporalmente pegando la pieza de nuevo pero no utilicéis nunca pegamentos como el Loctite o el Superglue porque dañarán los materiales. 


      En caso de tener que hacerlo, os recomendamos pegarlo siempre con cola de contacto. Y una vez pasado el bache, llevarlo a vuestro taller para arreglarlo correctamente.


No excederse en el engrasado de los tornillos


      En el equilibrio está la virtud. Engrasar los tornillos y los pasadores de vez en cuando es necesario, para que se muevan con mayor fluidez, pero todo debe hacerse en su justa medida. Si te excedes con la grasa, puedes provocar incluso que los corchos se caigan al ir absorbiendo el exceso el aceite.


      Recuerda también que para el engrasado debes usar aceites especiales para ello, olvídate de usar aceite de máquina de coser o 3 en 1 como a lo mejor has podido escuchar en alguna ocasión.


Esperamos que estos consejos os hayan sido útiles. 












Aula de Saxofón del Conservatorio 

Profesional de Música “Costa del  Sol” de  Fuengirola

viernes, 18 de septiembre de 2020

ESTUDIO SOBRE LA ESTIMACIÓN DEL RIESGO DE INFECCIÓN POR CORONAVIRUS EN EL ÁMBITO DE LA MÚSICA

 



       La Prof. Dr. med. Dr. phil.Claudia Spahn y el Prof. Dr. med. Bernhard Richter del Instituto de Medicina para Músicos de Friburgo, Clínica Universitaria y Escuela Superior de Música de Friburgo han realizado un estudio sobre el riesgo de infección por coronavirus entre músicos.


       La mayor fuente de transmisión de los virus que causan infecciones respiratorias tiene lugar generalmente a través de gotas y aerosoles (microgotas). Esto ocurre a partir de la exposición a toses y estornudos que llevan a la inhalación de las gotas de otra persona a través de las membranas mucosas de la nariz, la boca, el tracto respiratorio inferior, y posiblemente a partir del contacto con la conjuntiva del ojo. 


       Un grupo de trabajo finlandés, bajo la dirección de Ville Vuorinen de la Universidad de Aalto en Helsinki, ha llevado a cabo una simulación de la expansión de los aerosoles en una habitación cerrada. Según su simulación, si una persona infectada exhala el virus al toser, se puede detectar virus en el aire incluso varios minutos después, cuando la persona infectada se ha ido de la habitación. Así otras personas pueden inhalar los virus transmitidos por el aire.


       Los virus también permanecen  superficies de las que se pueden transmitir cuando otras personas tocan esas superficies contaminadas con sus manos y después se tocan la cara (antes de lavarse las manos); lo que indica que las partículas del virus todavía mantienen su capacidad para infectar en ese momento (transmisión por contacto). 


Las vías de transmisión se muestran esquemáticamente en la siguiente Figura : 



Fig. 1: Representación esquemática de las posibles vías de transmisión. A partir del aire exhalado (a), gotas (b) y aerosoles (c) que son diseminadas en el ambiente. Las gotas pueden depositarse en superficies, por ejemplo, una mesa (d). Desde allí puede ser recogidas por las manos (e). Si entonces las manos entran en contacto con la boca, nariz, o los ojos, puede ocurrir la transmisión por contacto. 


Tocar instrumentos de viento


Evaluación del riesgo en lo referente a tocar instrumentos de viento 


       Con excepción de la flauta travesera, los músicos profesionales de instrumentos de viento no dejan escapar aire en el punto de contacto entre la boca del músico y el borde (caña simple o doble, o boquilla). Con algunos instrumentos de viento, el aire se escapa a través de los agujeros en ciertas notas, pero en general, los instrumentos de viento el sonido escapa a través de la campana. 


       En general, aparte de las flautas, se puede establecer que el sonido se genera por las vibraciones de los labios (instrumentos de viento metal) o vibración de una caña (instrumentos de viento madera). Si lo comparamos con el canto, solo una pequeña cantidad de aire por unidad de tiempo fluye fuera de los instrumentos de viento. Las últimas mediciones tomadas en la Orquesta Sinfónica de Bamgerg por el Dipl. Ing. Schubert de la compañía Tintschl apoyan esta idea. 


       Debido a las anteriormente descritas vías de transmisión del SARS-CoV-2, se debe distinguir entre el riesgo potencial de la infección desde gotas que contienen virus y desde aerosoles que contienen virus cuando se sopla aire. Junto con estas vías de transmisión principales existe el contagio vía contacto manual y contacto mano- ojo. 

Gotas. Debido a su tamaño y peso, las gotas caen rápidamente al suelo y pueden llegar a alcanzar una distancia máxima de 1 metro. Esto es la base de la regla de la distancia de 1,5 metros en las situaciones cotidianas (tiendas, oficinas, etc.). 


Hay un riesgo mayor de contagio a partir de gotas al tocar un instrumento de viento?


      Teniendo en cuenta que el aire no se escapa en el punto de contacto entre el músico y la boquilla en aquellos profesionales que controlan sus instrumentos, las gotas no se liberan directamente en el ambiente desde la boca del músico cuando está tocando instrumentos de viento metal, instrumentos de viento de madera con caña simple (clarinete y saxofón), y doble (oboe, fagot). Esto es diferente en el caso de los instrumentos de flauta (travesera, dulce). Especialmente con la flauta travesera, el aire se sopla directamente desde la boca del músico al ambiente al soplar en la boquilla y se pueden liberar las gotas. 


      Las mediciones hechas en la Orquesta Sinfónica de Bamberg muestran, en cuanto al parámetro de velocidad de aire, que los sensores, colocados a 2 metros de la boquilla, no detectan movimiento de aire. Por lo tanto, la vía de contagio por gotas es muy improbable a esta distancia. Con la flauta dulce, los labios rodean el bisel, por lo que las gotas no salen alrededor. Por otro lado, las gotas podrían formarse cuando el flujo de aire choca contra el bisel. En las mediciones tomadas en la Orquesta Sinfónica de Bamberg, cuando se tocaba la flauta dulce, no se detectaron movimientos del aire en el área del bisel a una distancia de 1,5 metros. Por lo tanto, la transmisión por contagio de gotas es muy improbable que ocurra a esta distancia. 


Condensación. Se crea condensación cuando el aire templado y húmedo dentro del instrumento – cuyas paredes internas están marcadamente más frías – se condensa como gotas de agua. Durante este proceso, cualquier aerosol contenido en el aire exhalado se reduce (principio de la purificación del aire ([Luftwäscher-Prinzip]). Si la respiración proviene de un portador del virus, la cuestión es si y hasta qué punto esta condensación, que los músicos de instrumentos de viento metal necesitan liberar con la llave de agua durante las pausas, contiene virus y por tanto es potencialmente infecciosa. Las mediciones en lo que respecta a la carga viral en la condensación del agua están todavía pendientes. 


Aerosoles. Cuando los aerosoles se escapan de la boca, ascienden debido al poco peso específico del aire exhalado. Se propagan por el espacio, sin sedimentarse por lo que no juegan ningún papel prácticamente más tiempo. Su reducción solo puede ocurrir como resultado de su disolución a través del volumen del aire en el respectivo espacio y a través del natural intercambio de aire. 


¿Existe un mayor riesgo de aerosoles al tocar instrumentos de viento? 


      Los aerosoles no se propagan en el aire de la habitación directamente desde la boca al tocar instrumentos de viento, excepto en la flauta travesera. Los aerosoles llegan al ambiente a través del cuerpo del instrumento o a través de las llaves abiertas. Se tiene que diferenciar aquí entre los posibles puntos de salida de los diferentes instrumentos de viento. En instrumentos de metal, el aire sale a través de la campana. En los instrumentos de madera, solo en la nota más baja de cada respectivo instrumento están cerrados todos los agujeros abiertos, por eso solo en este caso el aire se escapa a través de la campana. Como excepción a esto son el oboe y el corno inglés, en los que el aire se escapa a través del último agujero abierto en el lateral cuando el instrumento está en su nota más baja. Además, el aire que se escapa a través del primer agujero abierto es susceptible de cambiar dependiendo del tono en el que se toca los instrumentos de viento madera. 


      Incluso cuando se toca una flauta travesera y flauta dulce, la formación de aerosoles ocurre exclusivamente en las vías respiratorias. En la flauta travesera, el flujo de aire puede compararse con el flujo de una exhalación. El flujo de aire es desviado de acuerdo con el efecto Coanda . En la flauta dulce, los labios rodean el bisel de la flauta y la corriente de aire se escapa entre el enganche de la cabeza y el cuerpo de la flauta. 


      Es una asunción física que dentro de cada instrumento de viento existe contacto en la superficie con partículas de aerosoles que se pegan a las superficies interiores, esto es, que los instrumentos básicamente reducen la concentración de partículas de un aerosol dado. El efecto aumenta cuanto más largo sea la ruta aérea del instrumento, el menor diámetro y la mayor curvatura. Este efecto se aplica a todos los tamaños de las partículas, pero es más pronunciado para las partículas más grandes que para las más pequeñas, por ejemplo, las de virus. Como se ha descrito más arriba, la pregunta es hasta qué punto el instrumento puede actuar como filtro para los aerosoles (debido a la condensación de la humedad del aire y debido a la superficie de contacto). Las mediciones todavía están pendientes. 


      Mientras no estén disponibles resultados claros, los mismos autores (véase Kähler y Hain; Willich et al.) recomiendan usar algún tipo de material de protección transparente o paños de seda ajustados (protección de gotas) colocados enfrente de la campana de los instrumentos de metal. Hasta que no existan clarificaciones posteriores sobre esta cuestión, esto podría ayudar a reducir el escape potencial de aerosoles. Cubrir la campana de los instrumentos de viento madera parece menos efectivo por las razones que ya se han mencionado. 


      Para los músicos de viento, la producción de mucosidad puede ocurrir también como derivado de la producción del sonido. Por ejemplo, no es infrecuente observar mucosidad adicional que se produce durante la inhalación, que se elimina del sistema respiratorio al toser o aclararse la garganta. Igualmente, tocar de manera prolonga un instrumento de viento puede llevar a formar mucosidad debido a la sobrecarga del aparato respiratorio. 


Conclusión: evaluación del riesgo general de los instrumentos de viento. 


       Hasta donde sabemos, no hay mediciones de la concentración viral en el aire soplado por los músicos de viento. Sin embargo, se sabe que tocar instrumentos de viento requiere un intercambio intensivo de aire en los pulmones y en las vías respiratorias con en ocasiones altas presiones de aire. Hasta qué punto la carga viral se reduce en la trayectoria del aire a través del instrumento no está claro actualmente. Según los resultados de las últimas mediciones, no parece necesario aumentar la distancia de 3-5 metros, como se ha formulado inicialmente en la primera evaluación del riesgo del 25 de abril de 2020. 2 metros parece suficiente como una distancia mínima, porque no se ha detectado movimiento adicional en el aire interior al tocar a esta distancia durante las pruebas. Por lo tanto, el riesgo de infección por gotas, si el protocolo de distanciamiento se mantiene, puede considerarse como muy bajo. 


      Asimismo, no hay información disponible actualmente sobre la condensación del aire exhalado en el instrumento, el cual puede ser considerado como material de potencial propagación del virus. Recomendamos evitar que las gotas de la condensación escurran en el suelo y en su lugar recomendamos disponer de un recipiente para su recolección o papel absorbente que las seque. Además, los músicos de viento no deberían soplar a través de los instrumentos para limpiarlos. 


      Los instrumentos de viento deberían, en la medida de lo posible, limpiarse en habitaciones separadas de la que se enseña o del escenario en el que se ensaya. En el caso de contacto con la condensación o con el interior del instrumento (por ejemplo, el cuerno inglés), se debe tener especial cuidado para asegurar que se sigue un protocolo de higiene de manos riguroso (al menos 30 segundos de lavado de manos, esto es, un lavado de manos con jabón minuciosamente, y si es necesario, el uso de higienizador de manos). 


Formas de tocar un instrumento de viento 


Clases individuales con músicos de viento 


      En nuestra opinión, el riesgo es prácticamente comparable con el de los cantantes en clases individuales (véase más arriba). Tiene sentido para nosotros que los docentes y alumnos usen mascarillas como protección en clases individuales, cuando no estén tocando. Enfatizamos el correcto manejo de las mascarillas basado en las reglas actuales de higiene. Si las mascarillas están disponibles para el sector no sanitario, utilizar una FFP2 para la protección personal podría reducir en mayor medida el riesgo de infección. 


Aspectos específicos de peligrosidad en el ámbito de la Música:


Cantantes e instrumentistas de viento


- Aspectos generales:


      En vista de los caminos de propagación del virus a través del aire, subsiste en los cantantes e instrumentistas de viento el interrogante de si la actividad respiratoria al cantar o tocar un instrumento de viento supone un riesgo de infección más elevado.


      El sonido se produce, en ambos grupos, mediante la corriente de aire de la espiración. Dicha corriente de aire fabricada durante la espiración se caracteriza, fisiológicamente, por ser interrumpida (excepto en el caso de la flauta) periódicamente por los labios (al hablar, al cantar o al tocar un instrumento de viento metal) o por la caña de la embocadura (instrumentos de viento madera excepto la flauta). Como consecuencia, la cantidad de aire que sale de la boca de los cantantes o del pabellón de los instrumentos citados no es grande. Las investigaciones actuales con la Sinfónica de Bamberg a cargo del Dipl. Ing. Schubert de la Compañía Tintschtl apoyan esta suposición.


      Durante el proceso de la creación del sonido, en el caso de los instrumentistas de viento y cantantes puede ocurrir una producción de mucosidad significativa. Por un lado no es raro observar que al cantar o tocar un instrumento de viento se produzca mayor mucosidad, liberándose más tarde del sistema respiratorio a través de la tos o del carraspeo. Además, debido a la sobrecarga del sistema respiratorio durante una ejecución prolongada, se puede acrecentar dicha producción de mucosidad.


      En nuestra opinión, el respeto de las reglas de distanciamiento es muy importante. Debido a los resultados de nuestras últimas investigaciones no parece necesario mantener una distancia de 3 a 5 metros. Una distancia de 2 metros parece una distancia mínima suficiente para los instrumentistas de viento y cantantes, ya que, en nuestras investigaciones, a esa distancia no se produce un movimiento adicional del aire en el ambiente. Es importante que la ejecución musical se desarrolle en salas grandes, como salas de concierto o iglesias, y que se produzca una ventilación frecuente y regular cada cortos períodos de tiempo.














Aula de Saxofón del Conservatorio 
Profesional de Música “Costa del  Sol” de  Fuengirola


lunes, 14 de septiembre de 2020

MEDIDAS DE PROTECCIÓN Y PREVENCIÓN EN EL AULA DE SAXOFÓN

Hola a todos/as 

        Desde que se declaró el “Estado de Alarma” el pasado mes de marzo, la preocupación sobre la vuelta segura a las aulas y cómo sería nuestra protección ante el coronavirus en las clases de instrumento ha sido una de las incertidumbres que todos/as hemos tenido.  

        Queremos compartir con nuestro alumnado y familias las medidas y recomendaciones que se adoptarán en nuestro centro y especialmente en nuestro aula de saxofón en materia de prevención frente a la exposición al Covid-19, recogiendo así las recomendaciones y medidas de prevención e higiene generales dictadas por la Consejería de Educación y Deporte, así como otras medidas de protección individuales que se recomienda hacer especial hincapié y reforzar en el aula como la limpieza en nuestro instrumento. 

De igual manera os informamos al detalle haciendo click aquí del PROTOCOLO DE ACTUACIÓN COVID-19 elaborado por nuestro centro. 



Distancia social de 1,5 metros, intentando que sea la máxima posible y evitando el contacto físico. 



Ventilación frecuente del aula. Mientras la climatología nos lo permita las ventanas del aula permanecerán abiertas durante el transcurso de la clase. El aula será ventilada por espacio de al menos 5 minutos antes de su uso y en cualquier caso se establecerá, cuando no se puedan mantener ventanas abiertas, una pauta de ventilación periódica por ejemplo en los cambios de clase o asignatura.


En las explicaciones realizadas al alumnado sobre cualquier aspecto técnico del instrumento o correcciones posturales, etc. el profesor deberá lavarse antes y después las manos o aplicarse una solución hidroalcohólica, pudiendo utilizar guantes si así lo considera.


Los instrumentos y el material utilizado deberán ser desinfectados después de su uso. Para ello será muy importante que tomemos conciencia sobre la importancia de la limpieza de las diferentes partes del instrumento. 


Se limpiará la boquilla interior y exteriormente con un paño o limpiador de boquilla. Limpiaremos y secaremos la caña con un paño para guardarla en su funda o portacañas. No tocar ni venir a clase con cañas en malas condiciones higiénicas.



La limpieza del tudel al igual que el resto de partes del instrumento debe ser realizada diariamente. Para ello usa tu limpiador indicado para el tudel. Si deseas realizar una limpieza más profunda, válete de una toallita humedecida en alcohol isopropílico para limpiar la superficie y el interior al que puedas acceder.



Limpiaremos el cuerpo del saxofón interiormente con un limpiador específico para esta parte del instrumento. Y por último eliminaremos los restos de saliva en zapatillas y cuerpo del instrumento con un paño y con un secador de saxofón o papel absorbente en el caso de las zapatillas. 




El instrumento y el material será de uso individual. Para garantizar la seguridad, el intérprete debe extremar la higiene de manos antes y después de su utilización. Tras su uso, deberán desinfectarse las superficies de los instrumentos que puedan ser limpiadas sin causarle daño.

No deberán soplar enérgicamente a través del instrumento para limpiarlo.

Evitaremos dejar el agua producida por la condensación del aire sobre el suelo. Para ello, se utilizarán empapaderas desechables y/o recipientes propios que les permitan la recogida y eliminación de sus propios condensados. Si se utilizan recipientes, se colocará debajo una empapadera para recoger posibles salpicaduras.

No se compartirán instrumentos, boquillas o cañas.

En cuanto al uso de mascarilla, en nuestro caso al estar el alumnado en contacto permanente con el saxofón, será utilizada para acceder al aula y en todo momento, exceptuando cuando no estemos tocando el instrumento. Por lo que se recomienda tenerla al alcance para utilizarse cuando dejemos de tocar.

Por lo tanto, será imprescindible mantener la distancia de seguridad de, al menos, 1,5 metros puesto que será imposible garantizar el uso de la mascarilla al tocar. 

- Los/as docentes de igual manera utilizarán mascarillas FFP2, sin válvula de exhalación, excepto cuando deban realizar la interpretación para instruir al alumnado.


Esperamos que todas estas medidas nos ayuden a comenzar este nuevo curso atendiendo las necesidades de información, protección y seguridad que requiere nuestra comunidad educativa. 

Feliz inicio de curso 20/21










Aula de Saxofón del Conservatorio 

Profesional de Música “Costa del  Sol” de  Fuengirola